兴瑞范文网

读《做最幸福的教师》有感1000字

兴瑞范文网 http://www.lanyuan.org.cn 2020-02-18 21:01 出处:网络 编辑:





  读《做最幸福的教师》有感1000字


  做任课教师7年,没有太强烈的幸福感,当班主任3年,才刚刚。领会了教师的幸福感,读了《做最幸福的教师》后更感悟颇多。


  以前更多的认为教师的幸福感是学生给与的,当然现在想想这也没什么。不对,但现在的我认为,教师的幸福感更多的取决于自己-----自己的付出,自己的收获,自己的调节,自己的反思。


  一份耕耘一分收获对学生成立,对教师当然更成立,更何况不是每一次努力都会有收获,但是每一次收获都必须努力,这是一个不公平的不可逆转的命题。所以作为教。师一定要以不懈。的努力,督促自己来不断克服一个个困难,迎接一个个挑战,并以此感染学生,赢得学生的认可。


  对于我们学校来说我觉得学生的成绩源于老师的努力,更源于老师的方法。不。同问题学生方法不一,总体来说要严而有度,严而有爱,善于与学生沟通,尊重学生,善于激励教师。因为我们的学生,包括好学生在家不学习,学习总是学学歇歇,总需要老师的监督,不。断的沟通,鼓励,督促。而我觉得认识到此还不足以出成绩一定要把工作做。实,这是做我们真正幸福教师的必要前提。


  作为老师,做到了有。了成就感而幸福,而没有做到不出成绩千万不要抱怨学生,因为那是你自己的问题,所以要学会不断的反思自己的问题,要善于学习。


  作为学校的年轻教师更有必要不断的反思,不断地向有经验的老师学习,在反思中体谅学生,在反思中宽容学生,在反思中信任学生,在反思中尊重学生,在学习中认识自己的不足,放下年轻的浮躁,放下不成熟的傲慢,慢慢学会低调做人,低调做教师,和学生慢慢地建立一种良好的师生关系,这样才能慢慢的做幸福的教师。


  很多老师不幸福是对学生的要求过高,对自己的。要求过低,不允许学生犯错误,犯了错就生气,犯大错就生大气。于学生于自己都不是什么好事。仔细想想,学生不犯错要老师干什么,所以老师如果能接受学生的错误,那么不快乐也就消失了大部分。对丁榕老师的"教师快乐—幸福五步曲"。很有感触,丁榕老。师说"接受改变不了的,改变能改变的。做不了高山上的青松,就做大树;做不了大树,就。做路边的小树;做不了小树,就做灌木;做不了灌木,就做一棵小草。决定成败的。不是你的尺寸大小,而是做一个最好的你。"因为正如专家所说要想教育好学生,教师本身要先。转变观念。把不幸。福的观念删除是幸福。的前提。从做阳光的老师做起,"亲其师,信其道",不是一句冰冷的古语,而是有着人格温度的行为引导——我要用我的阳光真正引导我的学生阳光、良善,引导孩子去爱,去收获爱的回报。


  教师的幸福观也紧紧源于价值观,如果在教育工作,教学工作中更多的细化过程淡化结果,可能。更容易接近幸福。


  虽然感悟良多,但语言笨拙,只表达了这些。希望有更多的机会再学习,拓展视野。


  2014/7/1




0

精彩评论

暂无评论...
换一张
取 消