兴瑞范文网
  • 为了欢乐出世的小鸟,怎能坐在笼中歌唱

    一、正确把握小。学生作文的特点《语文课程标准》中,称小学生的作文为“习作”。习作,重在一个“习”。字,它强调小学生的作文就如同绘画的写生一样,是一种练习,而。截然有别于。“创作”,要求不宜过高。崔峦老师说得好:“。习作课,低年级叫写。话,中高年级叫习作。低年级重。在乐于表达,愿意写话;中年级重在自由表达,把自己的所见、 [详细]

    2019-11-13 11:32 分类:语文论文
  • 试论在作文教学中培养创新能力

    试论在。作文教。学中培养创新能力温州经济开发区海城中学钟晓林【摘要】创新型人才的培养需要创新教育,其主渠道是创新性教学。作文如做人作文能力是人的多方面的素质的综合体现,因此,如何把创新教育落实到作文教学中,是我们目前必须探讨的课题。【关键词】写作;创新;素质知识经济呼唤创新人才。创新型人才的培养需要创新教育,其主渠道是 [详细]

    2019-11-08 09:15 分类:语文论文
  • 如何让我们的练习更有效?

    如何让我们的练习更有效?本学期我们学校正在推行教学改革,提出有效学习的教学理念。在教育教学实践中,我以为其基础在于,转变学生的学习方式,提高他们的主动性与独立性。学习方式的转变是新课程改革的显著特征。改变原有的单一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体。性的多样性的学习方式,促进学生在教师知道下主动地、 [详细]

    2019-10-24 05:46 分类:语文论文
  • 农村初一学生该如何学习语文

    农村初一学生该如何学习语文杨程鹏(吉林省龙井市老头沟镇中学)摘要:初一学生刚从小学到中学,应准备好初中语文学习的各种工。具书,多进行课内外积累,并经常活学活用。这样,学习语文也就不是一件难事,而是一件有趣的事。关键词:农村初一。学生;科学合理方法;成功农村初中大多。数学生认为语文学习太难了,对语文学习没有兴趣,自然语文 [详细]

    2019-10-23 12:22 分类:语文论文
  • 关于作文教学及其模式化问题的讨论

    关于作文教学及。其模式化问题的讨论张英干(江苏省海安县迮庄中学校长):作文教学可否模式化,采取模式教学应该注意些什么,如何从根本上克服作文训练的程式化、单一化现象,怎样使。作文教学方式。多元化,增强学生参与的主体性功能等等问题,是我们目前作文教学中经常遇到并急需解决的一些问题。现在,我们组织大家参加这一次讨论,目的是通 [详细]

    2019-10-13 09:31 分类:语文论文
  • 浅谈《读名著 念亲恩》的教学设计

    把。课堂还给学生——浅谈《读名著念亲恩》的教学设计原创:王晓芝上完公开课,随手拿到朋友圈晒晒,没想到被工作室主持人逮个正着,语重心长地说:“这就是我们工作。室课题的主题,生本教育并没有弱化教师的教学地位……”哈哈,无意间一晒,竟然招来一个任务。终于明白,为什么越来越多。人不。发朋友圈。了……说起这节课的设计,原因有三。 [详细]

    2019-10-07 12:06 分类:语文论文
  • 谈谈语文教学的“鲜活”魅力

    谈谈语文教学的“鲜活”魅力随着新课程实验的不断推进,我在新的《语文课程标准》理念的驱动。下,越发感受到来自语文课的“鲜活”魅力。不论是。我的自身,还是学生的学习方式、习惯的养成等方面,都发。生了巨大的变化,正在不断地朝着人性化、平等化、科学化的方面发。展。下面简单谈一下我亲身体验的来自语文课堂的几点令人耳目一新的变化和 [详细]

    2019-10-06 08:13 分类:语文论文
  • 流淌诗意的语文

    流淌诗意的语文摘要:随着人们的知识层次的不断提高,人们对教育的关注。度也在不断增强,对教育的要求也在日益提升。当选进语文教材的都是一些文质兼美的经典佳作时,我们说语文的本色是诗意,语文的最高境界也是。诗意。笔者认为诗意语文要将给人以美感享受作为追求的目标。以。“博”、“实”、“悟”、“美”四字构建诗意语文课堂,让诗意在 [详细]

    2019-09-29 09:02 分类:语文论文
  • 论辩能力的培养要从小学抓起

    论辩能力的培养要从。小学抓起[摘 。要]口语交际能力的培。养是语文能力培养的重要内容之一,而培养学生的论辩能力则是口语交际能力培养的一个重要课题。而论辩能力的培养则是口语交际教学的一个基本方法。作为一名语文教师,如何培养学生具有良好的论辩能力,是一个不可忽视的话题。本文通过对《语文课程标准》、现行人教版小学语文教材的编排 [详细]

    2019-09-29 09:02 分类:语文论文
  • 信息技术与语文课程整合的实践探究

    信。息技术与语文课程整合的实践探。究【摘要】信息技术教学的目标是培养学生的信息素养。信息技术与课程整合是实现培养。学生信息素养的途径之一。本文根据。信息技术与课程整合的理论,对信息技术与语文课程整合的方法进行初步探究和实践。在整合过程。中,信息技术作为认知工具来辅助学习,要关注学科内容的有效整合,以及注重教学情境的创设 [详细]

    2019-09-27 11:01 分类:语文论文
  • 巧用“迁移”规律,指导作文训练——读试用修订版《大纲》的作文教学要求有感

    一、运用兴趣的“迁移”。,变“要我写”为“我要写”.在修订版大纲中,对低年级的作文明确提出:“对于写话有兴趣,乐于把自己想说的话写下来”.应该注意到,大纲中回避了“作文”二字,而把它在低年级称之为“写话”,意在明确小学生的写作就是练笔,就是要倾吐所闻、所思和所想,而兴趣则是这一目标实现的“催化剂”!对作文感到头痛的同。 [详细]

    2019-09-25 09:58 分类:语文论文
  • 低年级识字教学方法小结

    低年级识字教学方法小结关键词:儿童特点  识字方法内容摘要:根据儿童的思维特点,把抽象的符号具体形象化;利用游戏的形式,调动学生学习抽象文字的兴趣;给字配“画”,培养学生的想象能力;教师有意识地引。导学生无意识字;开展实践活动,把学生引向广阔的生活空间;自做“识字课本”,引导学生把教材向课外延伸。识字能力是学习能力的基础, [详细]

    2019-09-24 02:28 分类:语文论文
  • 低年级识字教学方法小结

    低年级识字教学方法小结关键词:儿童特点  识字方法内容摘要:根据儿童的思维特点,把抽象的符号具体形象化;利用游戏的形式,调动学生学习抽象文字的兴趣;给字配“画”,培养学生的想象能力;教师有意识地引导学生无意识字;开展实践活动,把学生引向广阔的生活空间;自做“识字课本”,引导学生把教材向课外延伸。识字能力是学习能力的基础,为 [详细]

    2019-09-24 02:09 分类:语文论文
  • 小学语文课堂教学中音响教学手段运用例谈

    小学语文课堂教学中音响教。学手段运用例谈电教手段被引入课堂教学中,使课堂教学效率得到了很大程度的提高。小语课堂教学中,音响教学手段的运用,它与幻灯教学手段一样,是小学课堂教学中的重要手段之一。在此,笔者想谈谈个人的体会。一、选好软件。目前用得较多的有人教社出版的《小学语文课文朗读》、新蕾出版社出版的《小学语文课本音响艺 [详细]

    2019-09-15 11:10 分类:语文论文
  • 合作学习在高中语文教学中的应用策略分析

    合作学习在高中语文教学中的应用策略分析张景华(吉。林省长春市一三六中学)摘要:随着现代教育模式的发。展,合作学习成为现代教育模式中的重要组成部分。合作学习是指学生与老师相互配合,在完成教学。任务,突破传统的教学模式,让学生和老师共同成为课堂的主导人物,培养学。生的团队合作精神,在合作过程。中发挥学生的自主学习及创新能力 [详细]

    2019-09-03 06:33 分类:语文论文
  • 立足研培一体为写字教学保驾护航

    立足研培一体为写字教学保驾护航黑龙江省牡丹江管理局庆丰农场小学张文玲【摘要】写字是小学阶段一项重要的基本。功训练,人民教师教好字是责无旁贷的。历史使命。我校以研培一体的形式,采用。多种方法进行写字教学,使学生养成了良好的书写习惯。【关键词】养成良好习惯;写好汉字多年来,我校对于写字教学常抓不懈,虽然经历了风风雨雨,但是 [详细]

    2019-09-01 03:46 分类:语文论文
  • 如何上好语文第一课时

    如何上好语文。第一课时语文第一课时的教学一直是自己的困境,面对枯燥的字词、重复的朗读、对课文梗概的理解这些相对于第二课时略显乏味的知识,我一直从内心里抗拒执教第一课时。本学期,听了陈宇虹老师执教的《那片绿绿的爬山虎》,我不仅感受到了。陈老师本人深厚的语文素养和语文精神,也解开了一直以来深埋于心中的困。惑:如何上好语文第 [详细]

    2019-08-28 05:18 分类:语文论文
  • 让学生在轻松快乐中写作文

    让学生在轻松快乐中写作文我曾对自己执教班级学生的作。文态度问题进行调查,结果表明:对作文“十分厌恶”占35%,这些学生在放弃了作文练习,对作文敷衍了事,有消极对待的情绪;对作文“毫无兴趣”占20%,这些学生写作文完全是为了应付考试,缺乏积极性;对作文“有点兴趣”占25%,这些学生大多爱看课外书,除完成课堂作文外,在课外 [详细]

    2019-08-28 05:18 分类:语文论文
  • 浅谈培养学生自改作文能力

    [作者] 陈德。兰[内容]    (江西南昌市邮电子弟学校 陈德兰)   教了二十三年的小学语。文,二十三年来有十八年在高段进行教学。在小学作文教学上,我进行了一些尝试,尤其是在学生自改作文能力上进行了一些探索。叶圣陶说得好:“学生作文教师改,跟教师命题作文学生作文一样,学生都处于被动的地位。能不能把古老的传统变一变,让学生 [详细]

    2019-08-23 01:32 分类:语文论文
  • 浅探概念图与写提纲在小学作文教学中的对比与应用

    浅探概念图与写提纲在小学作文。教学中的对比与应用刘芳【摘要】概念图是一种直观可视的学习辅助工。具,可以把抽象逻辑转向具体、形象,有利于知识的。建构。在小学作文教学中,利用概念图辅助写作,是促进学生提高写作能力的有效方法。文章以作文教学为切入点,分析概念图与写提纲的对比情况,说明概念图辅助小学生进行写作的优点和相关应用。 [详细]

    2019-08-19 12:44 分类:语文论文