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热量的计算

兴瑞范文网 http://www.lanyuan.org.cn 2019-07-15 13:41 出处:网络 编辑:
相关专题: 九年级物理教案







“热量的计算”教学目标


  a. 会利用。吸热公式和放热公式进行有关吸、放热计算


  b. 在条件足够情况下会计算物质的比热



教。学建议


  教材分析


  分析一:教材首先通过例题,运用所学比热概念,归纳总结出物体吸热公式,然后再通过例题写出放热公式,加深学生对物质比热的理解.


  分析二:本节内容突出体现对学。生计算能力、理解能力的要求.


  教法建议


  建议一:我们可以先复习比热的概念,然后提出若物体升高的温。度不止1℃怎么计算吸热?若物质的质量不止1千克又怎么计算吸热?若升高的温度。不止1℃,同时物质的质量也不止1千克又怎。么计算。吸热?由此引出课题,并运用例题1进行验证.最后由吸热引申到放热情况。的计算,引出例题2.


  建议二:在讲完热量的计算方法后,可以引导学生逆向思维:如何计算物体的比热.并给出例题.


 


“热量的计算”教学设计示例


课   


热量的计算


教学重点


会利用吸热公式和放热公式进行有关吸、放。热。计算


教学难点


会利用吸热公式和放热公式进行有。关吸、放热。计算


教学方法


讲授


一、复习比热的知识


二、物体吸。热的计算


    Q吸 = c m ( t - t0 )


    例题1:把质量为2千克、温度为30℃的铝块。加热到100℃,铝。块吸收的热量。是多少焦耳?


    提示:


    先查比热表,知道铝的比。热,然。后代入公式计算.


过程见课。本


三、物体放。热的计算


Q =。 c m ( t0 -。 t )


  。  例题2:有。一根烧红的铁钉,温度是800℃,质量是1.5克,温。度降低到20℃时,放出的热量是多少焦耳?


    提示:


    先查比热表,知道铁的比热,然后代入公式计算.


过程见课本


四、比热的计算


   。


    例题3;某物质吸收4.2×104焦耳的。热量。后,温度升高5℃,则该物。质的比热为多。少?已知该物质共2千克.


 。   解:已知m = 2kg , Δt=5℃,


      Q = 4.2×104J


    所以


 


五、作业


课本 P2。7第7、8题


提出问题:若物体升高的温度不止1℃怎么计算吸。热?若物质的质。量不止1千克又怎么计算吸热?若升高的温度不。止1℃,同时物质的质量也不止1。千克又怎么计算吸热?


引导学生解题


指导学生


引导学生


学生回忆


思考计算吸热、放热量的计算方法


学生自己解题


总结比热的。计算方法


学生。板书


 


探究活动


  调查北方冬天有关取暖的问题,用所学知识提出一些合理化建议.






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